НОВОСТИ

• 01.02.2012
• — Приглашаем на День открытых дверей 18 февраля 2012 г. в 10.00
• 30.01.2012
• — Набор на программы центра «Президент» 2012\2013 учебного года
• 14.06.2011
• — Выпуск слушателей программы МВА
• 31.05.2011
• — Заключительная сессия программы МВА
• 25.05.2011
• — Набор на программы центра «Президент» 2011\2012 учебного года
• 19.01.2011
• — Реорганизация Академии народного хозяйства при Правительстве Российской Федерации (ГОУ АНХ)
• 22.12.2010
• — Поздравляем всех слушателей и выпускников центра «Президент» с наступающим Новым Годом и Рождеством!
• 15.12.2010
• — Набор на программы центра «Президент» 2011\2012 учебного года
• 22.10.2010
• — Программа МВА - 15 ноября 2010 года
• 18.10.2010
• — На телеканале "Эксперт - ТВ" вышла в эфир программа с участием Метляева

Об управлении / Развитие мастерства руководителя

Принципы обучения первых руководителей на программах Центра "Президент"

Принцип 1. Управленческое образование должно быть направлено на помощь первым руководителям предприятий и организаций для повышения эффективности их деятельности.
Первыми руководителями становятся те, кто прошел науку управления в реальных условиях бизнеса и уже имеют ценный опыт управления. Поэтому учить управлению без привязки к опыту – пустая трата времени в данном случае. Только образование в контексте практического опыта дает возможность слушателям получать действительно необходимые знания.

Принцип 2. Управленческое образование и управленческая практика должны совпадать и быть интегрированы друг в друга.
Мы считаем полезным, что погруженные в свою работу руководители помещаются временно в поле «чистого» академического образования. Но в то же время  руководители должны оставаться на своих рабочих местах, тогда их практический опыт и опыт образовательный будут тесно переплетены между собой. Как сочетать учебу и работу без ущерба и для того, и для другого? Для этого на учебных программах создан оптимальный баланс между обучением и работой - удобный график, который учитывает интенсивность нагрузки руководителя в течении года.  

Принцип 3. Управленческое образование должно приумножать профессиональный и жизненный опыт. Теория важна, а опыт полезен. Первая – это карта мира, второе –  рассказы путешественников. Но оценить и то и другое лучше всего смогут люди, которые уже отлично знают местность. Поэтому обучение на программе это по-настоящему мощный инструмент, так как слушатели могут оценить теорию в собственных контекстах и перенести идеи преподавателей и слушателей на свою практику. Образование становится практическим, а практика – образовательной.

Принцип 4. Ключ к обучению – осмысленная рефлексия управленческого опыта.
Нередко программы по менеджменту эквивалентны курсам молодого бойца. Но  именно это и не нужно руководителям – у многих из них итак каждый день проходит как на военном полигоне.
Руководителям не нужны рецепты, поскольку рецепт – это чаще всего проблема, а не ее решение. Им нужны описания различных путей понимания мира: как покупают потребители, как функционирует организация, как создаются  гениальные стратегии и т.п. Правильное описание в руках умного практика – самое мощное средство, потому что оно позволяет управляющим самим влиять на проблему. При этом под рефлексией мы понимаем не просто размышление, а интерес, проверку, анализ и синтез и, как результат – понимание сути управленческой деятельности.

Принцип 5. Развитие руководителя должно оказывать влияние на развитие компании, которой он управляет.
Продолжительный эффект образовательной программы должен оказывать влияние не только на ее непосредственного участника. Даже если руководитель вернется с программы более полно развитой личностью, но процесс обучения на этом прервется, эффект от такого образования будет весьма ограниченным.
В связи с этим очень важна значимость индивидуальной ответственности руководителя за распространение своего знания внутри всей компании. Если же рассматривать это влияние на более высоком уровне, то перед нашими слушателями стоит задача изменить свои компании на основе того, чему они научились.

Принцип 6. Управленческое образование должно быть интерактивным процессом.
Образовательные программы не могут быть нарезаны на изолированные курсы - каждый на своей полочке – и соединены вместе только в расписании занятий. Мы создали такие учебные программы, которые учитывают ценности, отношения и методы обучения для первых руководителей организаций и в которых они действительно заинтересованы, так как будут сами участвовать в работе над созданием обучающего процесса.  Это такое обучение, когда не только слушатель обучается у преподавателя, но и преподаватель обогащает свои знания через опыт руководителя - практика 

Принцип 7. Все элементы образования должны способствовать эффективному обучению.
На программах Центра "Президент" нет мелочей не только в учебном процессе, но и во внимательном персональном отношении к каждому слушателю. Административное обеспечение учебных программ направлено на то, чтобы каждый слушатель чувствовал себя комфортно во время учебных сессий. Все это вносит свой вклад в повышение эффективности образования первых руководителей, а соответственно и в повышение эффективности их управленческой деятельности.

• Выпускники центра:
• Чемезов О. Л. — Вице-президент ОАО «ТНК-BP Менеджмент»:
  «Власть администратора основывается на инструкциях, власть лидера — на его личных качествах.»
• Пак В. А. — Президент СПК «Успех»:
  «Я благодарен судьбе за встречу с людьми, которые все эти годы находятся рядом и остаются верными любимому делу.»
• Сафиоллин  А. М. — Заместитель Председателя Правительства ХМАО-Югра:
  «Страх, сомнения и уныние — злейшие враги руководителя.»
• Важенин  Ю. И. — Генеральный Директор ООО «Газпром переработка»:
  «Оценивай все головой, но принимай сердцем.»